テスト前日

今度はチーちゃんが終わるから沢山求められて来ますね。2人共を今まで以上に愛して上げて下さい。
勉強はしないと置いていかれるから頑張るしか無いですよ。

英語なんか、たつおさんの頃とどう違っていますか？あまり詳細をお知らせいただいてもついていけませんので、概略を教えて下さい。
ちなみにオレの頃は教師の板書もノート筆記もテスト解答も筆記体オンリーだったし、あとヒアリングは重視されていなかった。。今はブロック体オンリーらしいけど、

>桃二郎さん
いつもコメントありがとうございます。
テストが週末に終わったのでさっそく二人に求められました。
テストのできは娘の方はいつも通りでチカちゃんはちょっとダメだったかもとのこと。
生理痛もあったし、頑張ったね。とフォローはしました。

>3さん
コメントありがとうございます。
単語も文法も微妙に違う感じでした。
私の時にはガッチガチの文法がだいぶ略されてる感じでした。
私の時には「賢い」は「クレバー」でしたが今は「スマート」。
父母もfather、motherだったのがパパ、ママだったり……
なので、英語に関しては口を出さずにただ見守っているだけにしました。もともと私が英語は赤点ギリギリだったので、役にはたたないですが

３です。参考になりました（なんの参考や？）
自慢じゃないが、オレは英語で一度“0点”を取ったことがある。それ以来どんななに頑張っても、下から数えたほうが早い点しか取れなかった。チーちゃんやあーちゃんには関係ないけど。

>6(3)さん
コメントありがとうございます。
私も英語は赤点続きでした。たかが中学の英語なんて……思っていましたが、知らない単語が多いし、文法も簡略されてたりするし……(和訳も)
今では通勤電車で参考書のおまけの小冊子で単語や文法を憶えているところです。

たつおさん、御嬢様お二人の勉強に真剣につきあっておられて
とてもご立派だと思います。

勉強の習慣、時間を決めて日課として机に向かうという習慣は
中学で身に着けるべきものです。

ここで大切なことが、親御さんの主体的なかかわりです。一緒
に、分からない、難しいということを分かち合うだけでもとても
有意義なのです。

自分には分からないと目をそらすのではなく、一緒に取り組み、
御嬢様方のご成長を実感され、その実感のまま、褒めて差し上げ
ることが大切です。

中学までの英語というのは、基礎なのですが、そこから高校、大学
へ進むと、実は、大人の思考ができるかどうかということが
大切になりますから、再び、たつおさんが必要になるのです。その
ときのために、よく勉強して頂きたいと思います。

中学の英語は、とにかく反復すること、運用（動詞の形を変えること）
が中心になっていると思います。そのような主語と動詞がある文を単文
といい、そこに接続詞を加えて、複数の文が組み合わさるというものを
接続詞によって、それぞれ覚えるということが中心的なテーマ
になります（その接続詞から始まっている部分が、完結した文、不完全
文のいずれかで、不完全文は、主文の名詞、形容詞、副詞になり
それぞれ、主文の主語、目的語、補語、関係詞、動詞を修飾する、
になります）。

大人は、こういうような視点から、目先で学んでいることをメタに認識
することができますから、そういうようにご覧になれると更に
良いかと思います（一般に女性は、こういう見方では勉強できない人が
多いので、高校以降では、こういう見方ができる男性とは成績の差が
大きくひらきます）。

ということで、お嬢様方と楽しくお取組み頂きたいと思います。