【こんばんは。

冒頭からとても魅力的な描き込みに読み入ってしまいました。
端書というか、冒頭分で一度折が付いているような感じですが、ここからどのように展開していきたい等ありますでしょうか…？

方向性、嗜好（好みの行為や展開、あるいは避けたい流れＮＧなど）を確認させていただき、合いそうでしたらぜひお相手をお願いしたいと思っています。

後々ならともかく、本番行為に至っていくような流れではないのかなと感じています。
行為が終始丁寧なところや終了時の所作なども含め、口淫そのものが少女にとって特別なように感じました。

行為としてはそこがメインになり、状況や状態が変わる…そんなイメージをひとまずこちらは持っています。
もちろんズレた認識の可能性もありますので、ご指摘いただければイメージを書き換えて改めてお相手をお願いしたいと思っています。】

【お返事ありがとうございます。
此方の認識も大きくはズレてなかったようでひとまず安心しました。

言ってしまえば、既に事は起こっている状態で描いていく形になると思いますが…。
今に至る経緯、としてはどのようにイメージしておけばよいでしょうか…？
きっかけ…とでも言えばいいでしょうか。

例えば、
こちらからお願いしていく流れはシチュ的にというか、冒頭の描写的に不自然な感じがしますので。
今回のような展開、それこそ少女をネタにしてこっそり扱いていたところに気づかれ、弁解しようとしたら逆に処理を申し出てきた…、みたいな感じが最初。

それをきっかけにお願いするようになってきたが、改めてどうしてそんなことをしてくれようと思ったのかを聞いてみたりとか…。
そう言う流れを描いても良いのでしょうか？
あるいはスレに続いていく流れを優菜さんの方である程度決めてらっしゃれば教えていただけますか？

質問ばかりですいません。】

～～～

夏休みに入り、貴方の宅へ授業を受けに来る子はより増えていく。
この夏でグンと伸びるかそうではないか…差が出てくる時期でもある。
貴方も指導者として彼らの成長度合いを目の当たりにし、より熱が入っていった。

ヴヴッ！

ラインの着信が入った様。

(南野浩紀)

『お疲れ。家庭教師の仕事は順調らしいな。良かったよ。
　優菜をいつもありがとう。本人も新見の授業はわかりやすいと言っていた。成績も上がりそうだって。
　他の塾では上手くいかなかったんだけど、新見は教育者として素晴らしいな。
　中々難しい時期だけど利口な子なんだ。これからもよろしく頼むよ。』

　
優菜の兄、浩紀からだった。
二か月前に依頼があり、一回り以上下の妹へ教えてあげてほしいとの連絡が入ったのだ。
かなり歳が離れている事からも、浩紀は常日頃から優菜を気に掛け、周囲から守っているところがあった。

…言っていない…

文面からすると、それは明らかだった。
あの様な行為を複数回し、それでも浩紀のこのライン…
間違いないだろう。

それにしても…都合が良い流れ…

優菜の言葉一つで貴方の運命は容易く変わってしまう現状…
あれほどの事をしても優菜は全く浩紀へ言っていないのだ。

極めて運が良い‥


ピンポーン！

18：20…

『…こんばんは。南野です‥』

玄関のモニターには、ラインの送り主が溺愛する妹が佇んでいた…





【よろしくお願いします。】