先生と生徒体験告白
※女教師と男子生徒、教諭と教え子との体験談など

春休みの女子高は、かきいれ時です。
女子の更衣室に入り汗で濡れた部活着やソックス、上履き。また女子教職員の、更衣室のロッカーから履き変えたパンスト、下足入れから上履きなどなど。
毎日、収穫していますよ～、(*^o^*)

高校時代の恩師とついにＨができました
今から半年前の事
恩師の勤めている学園が潰れ今までもらっていた給料が半分になったそうです
恩師は離婚もしていまして生活が苦しくなったみたいで
私がたまたま学習塾のオーナーと友人で学習塾を紹介し
昨日恩師と食事会をしたわけです
恩師が御礼がしたいと言い私が冗談で「先生とＨがしたい」
食事終わった後
ラブホ直行
憧れの恩師ですからすぐにイツテしまい
それも生で
子供産んでないから嫁より締まりがよかった
ちなみに恩師は五十五歳

私は、高校の担任が大好きでした。
当時、先生は２８歳。
私は、１６歳。
在学中に気持ちは、伝えれるわけもなく… といっても『先生のこと好きだよ』と冗談混じりに告白はしてました。
先生からも『教師と生徒だからな… お前のことは、生徒として想ってるから』とサラッとかわされて（涙）
卒業後は、少し背伸びしてた目線も下げて先生と一緒に食事をしたりドライブに行ったりしました。チョットだけ先生の気持ちを感じながら…
それでも２人が結ばれることは、ありませんでした。

私が２３歳の時に結婚が決まり先生に報告をしに行き『お祝いしよう』って食事に誘ってもらって楽しい時間を過ごしました。
先生をご自宅まで送った時『もうしばらく話すか』って言われて車を車庫前に止めて、また話し込んでいました。

車の中が少し息苦しくなってきたなぁって思ってたら先生が『今晩、家族が居ないから家に入ってもらうわけにはいかないんだ』と… 先生の気持ち嬉しかった。何だか大切にしてもらってるみたいで…
『先生、私大丈夫です。これで失礼しますね』と言って車のエンジンをかけようとした時、先生が『家に入るか？』って。 少し戸惑いながら先生のご自宅へ… 薄暗い明かりだけを頼りにリビングに通されて『電気つけなくていいか？』って言われて頷く私。
先生は、黙って私を抱き締めてそのまま座り私の服を脱がせてくれました。
ソファーとテーブルの間に体を倒して先生は、私を優しく優しく愛撫してくれました。

そして先生と１つに…

力強くて少し痛いくらい…

『先生…、せん…せぃ』
私が逝くのをみて先生も…

７年越しの想いをその夜叶えることが出来ました。

帰り際に『お前のことずっと好きだったよ』って言われて泣きながら帰って来ました。

先生とは、１度きりでしたが逆に忘れられない温もりが残ってます。
あれから長い年月が経ちましたが先生は『ずっと忘れられない』って言ってくれてます。
あの一夜の想い出を大切に大切にしていきたいと思ってます。

大②の真央です
もう少しで春休み終わっちゃう
３連休は１日だけ先生とデートフランス料理のフルコース
レストランは２人だけの貸切ナイフとフォークがいっぱい並んでた(笑)
フォァグラ神戸牛
超おいしい
幸せな気分でホテルへ
……けど……
レストランで真央はワインを飲み過ぎてホテルで気分悪くなっちゃった
先生がずっと抱きしめてくれてるうちにカラダがあったかくなってきて元気になりました
シャワー浴びたらスッキリしてきて先生のいるベッドへin
｢今日はやめとこ｣っていう先生が愛しくてkissカラダが熱くなってきて…真央から求めちゃいました
先生は優しくしてくれて…感じてきちゃって…何回もイッちゃった
真央ばっかりはイヤ先生にいっぱいＦしてあげて気づいたら40分以上もＦしてた
最後は先生に抱きつきながら激しくされて
先生はクルマだからお酒飲めなかったのに真央だけ酔っちゃってゴメンなさいm(_ _)m
でも…気持ちよくしてくれてありがとう

３月、彼女は無事卒園しました。
４月からは小学生になります。
楽しかった園生活の思い出を胸に抱き、新生活を送ることだと思います。
卒園する前、彼女が私に手紙をくれました。
「あそんでくれてありがとう」
まだ覚えたてのつたない字で一生懸命書いてくれたその手紙は、私の生涯の
宝物となりました。
そんな彼女の大きくなったらなりたいという夢は、２つあります。
１つはケーキ屋さんだそうです。そしてもうひとつが

　　　　　　　「先生の犬」

です。
もちろん後者の夢も、自ら望んだものです。私が強制して言わせたものでは
ありません。
遺伝子レベルにまで刷り込ませた、私という絶対的な存在。
私の犬として生きる歓びを教える訓練も行いました。
命令される喜び、それに従う幸福感、人間ではなく、一匹の犬に成り下がる
ことで開放される
本当の自分。私に所有されることを自ら望み、犬のように扱われることに快
感を感じられるように
なったのです。それがごく自然な姿であるかのように、当たり前の未来のよ
うに…

ある日、彼女が私の頬に口をつけ、何度も何度もくっついては離れ、くっつ
いては離れるという真似事を
してきました。頬にですが、キスをしているようです。
その日以降、私は彼女に「ほっぺのやつして」と言い、彼女も何の疑いもな
く頬にキスをしてくれます。
時に恥ずかしがり、一度は拒否してくる日もありましたが、必ず最後には頬
にキスをしてくれます。
何度かクラスの友だちにも見られましたが、彼女曰く、「ほんとうのチュー
じゃない」だそうです。
本当のキスは口同士で行うということを知っていたのです。ですから、本当
のキスではない頬へのキスが
安心して行えるキスとなっていたのです。（子ども心にはこのことが非常に
大切）

頬へのキスをしてという簡単な注文は、言わば簡単な命令です。彼女にその
気がなくても、私が頼めば
行わなければならないという条件反射的な動作を、何日も何日も繰り返しま
した。こうやって
少しずつ私の言葉に、自然に、当たり前になるように従えるようにしていく
のです。
その間、命令に従えたことを十分に褒めてやります。「えらいね」「先生の
言うことを聞ける良いこだね」
「可愛い」「嬉しいよ」そんな言葉を彼女にかけてやり、言う事を聞くこと
が喜びになるように変えていきます。
一度でも口にしてみてと頼めば、彼女は自身のファーストキスを私に何の疑
いもなく捧げたことでしょう。
しかし、まだそれを実行するには早すぎます。急げば全てが台なしになるの
で、時間をかけて関わります。

やがてどんな命令でも従えるように、少しずつ命令の内容を変えていきま
す。
「ほら、今度は先生の指を食べてごらん」人差し指を彼女の口元まで持って
いき、指をくわえさせます。
私の指をくわえる彼女をしっかりと見つめ、「良い子だね」と褒め、良い行
為をしたのだと思えるようにし、
喜べるようにします。「おいしい？」と聞けば、こくんと頷きます。この場
合、イエスかノーかは関係ありません。
私の指をくわえる＝おいしいという思考を何度も味合わせることが目的で
す。

続きはまた次回…